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芦桂芝

时间:2017年07月15日 15:09    来源:    作者:    阅读:

芦桂芝,女,党员,硕士,教授,主任护师,护理硕士生导师,现任08vip欢乐国际大学护理学院外科护理学教研室主任、08vip欢乐国际大学附属第二医院医院感染管理办公室主任、黑龙江省护理学会造口伤口专业委员会主任委员、黑龙江省护理学会医院感染专业委员会副主任委员、黑龙江省医院协会医院感染管理专业委员会副主任委员、哈尔滨市护理学会护理感染专业委员会副主任委员、中华护理学会骨科护理专业委员会委员、《护理学杂志》编委。1980年毕业于黑龙江省卫生学校,同年8月分配至08vip欢乐国际大学附属第二医院从事护理工作。历任外科护士、护士长、总护士长、护理部副主任,分别于2001年、2004年毕业于08vip欢乐国际大学获大专、本科学历证书;2002年任08vip欢乐国际大学护理学院外科护理学教研室副主任;于2008年经历了3年的深造获得08vip欢乐国际大学与澳大利亚拉筹伯大学硕士生毕业证书;2011年任08vip欢乐国际大学护理学院外科护理学教研室主任;201111月于上海参加全国护理学研究生教育研讨与骨干师资训班;20128月于新加坡参加现代医院高级管理课程;2013年任08vip欢乐国际大学附属第二医院医院感染管理办公室主任。

2002年任护理学院外科护理教研室副主任以来,注重学科建设和教师队伍的培养,鼓励教师积极开展教学改革,除采用讲授式授课外,增加了案例式、PBL、情景式等教学方法;积极优化课程结构,实施外科护理学、内科护理学医疗和护理内容的教材整合,并除神经系统外全部由护理教师进行全程授课,扩大实践学时数,体现护理教学的特色;实施课程负责人制度,并积极发挥课程负责人的作用,促进了各学科的发展及整合。改革考试模式,采用客观结构化临床考试(OSCE)考核模式,解决实践教学中存在的问题,培养学生现代化的护理理念、严谨的护理临床思维;同时在OSCE考试过程中培养了一批经验丰富的OSCE考官和年轻护理教师担当SP病人;不拘泥于单一的理论考试,而是采用理论、课间实习、实践技能考核三位一体的教学评价体系,既促进了学生职业素养的提高,也提高了年轻教师的专科护理能力。积极推行、实施本科生导师制,一对一带教,有助于护理本科学生专业素质的培养,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。为学校推行本科生导师制奠定坚实的基础。

30多年的系统学习研究,积累、沉淀、凝练了大量科研、教学成果,2011年被08vip欢乐国际大学聘任为护理学硕士研究生导师。先后共培养优秀护理硕士研究生15名(含在读3名),主持、参与多项教育及科研课题立项,其中《护理本科生临床实习质量多主体评价体系的研究》获得黑龙江省高等教育学会三等奖、《护理本科生临床实习质量评价体系的研究》获得08vip欢乐国际大学教学成果二等奖、《护理本科生临床实习质量多主体评价的实践》获得黑龙江省高等教育学会三等奖、《秩和比法用于评价护理本科生客观结构化临床考试成绩》获得黑龙江省高教学会二等奖、《自制双套管在肠瘘病人的应用》获得黑龙江省医疗卫生新技术一等奖、《肠内营养输注器的改进》获得黑龙江省医疗卫生新技术一等奖、《多功能病床整理柜的设计与应用》获得哈医大二院医疗新技术成果一等奖。发表论文20余篇,主编教材2部,参编教材5部,主编视听教材1部。具有丰富的临床护理、护理教育和护理管理及医院感染管理的工作经验,曾荣获哈医大教学标兵哈医大优秀教师院优秀教师院优秀共产党员等多项荣誉称号。

 

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